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丁林兴:三中的书

    三中的书,有两层含义:一是书法,二是书香。从“三中系列——琴、棋、书、画”的角度看,此处之书,当为书法。
    百年三中,底蕴深厚,人才济济。三中的第一“书”,可能要首推吴进贤先生。吴进贤(1903—1998),字寒秋。生于安徽歙县,5岁开始习字,15岁时受杨振淮医生资助,经戴松恩老师辅导,先后就读于澳门银河娱乐场晏成中学和南京金陵大学,后任教于慧灵女中(澳门银河娱乐场三中前身),教语文、英语。从教之暇,迷恋于书法艺术,先后师从蒋炳章、张一麐、李根源等名师,学习书法、诗文。由于聪颖好学,书艺大进,早在二、三十年代已誉满吴中。据说,一次,书坛巨匠于右任在李根源家中见进贤的书法,十分赞赏。当即以魏碑书体写下“夏鼎商彝云霞色泽,金枝瑶草雨露精神”对联以赠,极大地鼓舞了年轻的吴进贤。吴进贤擅长隶书,识者评论他的隶书,自成一体,形成了“用笔苍劲沉着,用墨润枯适度,点画扎实稳健,结构生动有姿,自成沉雄拙厚,生涩凝炼的艺术风格”。曾出版作品有《毛泽东诗词选隶书字贴》和《吴进贤隶书千字文》。
 
 
    我到三中任教是1990年,那时吴老先生已87岁,极少到学校,因此,未能与吴老谋面。世纪之交,三中也有优秀的书法老师,譬如,吕大同老师和夏贻德老师。吕大同老师身材魁伟、五官端庄、英俊潇洒、为人谦和,在我的印象中,他以行书见长,长期在三中从事书法艺术教学,因为三中是外语特色学校,所以,每每日本师生访问三中时,吕老师常常会向日本师生展示中国的书法艺术,深受日本友人欢迎。有一次,我与几个同事去十全街的同德兴面馆吃面,无意中见到面馆墙上有吕大同老师的书法作品,可见他在澳门银河娱乐场书法界有一定的名气。当时,我们(指着墙上吕老师的书法作品)跟服务员开玩笑:“吕大同老师是我们三中的老师,在同德兴吃面是否可以优惠一些啊?!”服务员笑而不语。夏贻德老师相对而言,长得比较瘦小,但感觉他很有精神。他擅长硬笔书法,从事硬笔书法教学,此外,学校的文化布置均出自他手。2004年,古吴轩出版社出版了他主编的《硬笔书法与考级指导》,以图为主,图文并茂,实用性强,很有特色。他指导我校学生参加澳门银河娱乐场市中学生硬笔书法比赛,屡屡获奖。
 
 
    由于三中一贯重视书法艺术教育,所以,三中校友中有不少以书法艺术闻名的书法家,李大鹏先生即是。李大鹏先生为江苏省书协副主席、澳门银河娱乐场市书协主席,他的书法洒脱泼辣,寓劲秀研雅于一体,注重传统,讲究线条的准确、洁净。我与李大鹏先生多次见面,感觉他的为人犹如他的书法,疏朗、飘逸中透露出一种热情与真挚。有一次,请他为我的书房题三个字:“观海斋”。他问我,澳门银河娱乐场何以有海啊?我说:此“海”非“自然之海”,而是“书海”。他笑而挥毫,写下了三个苍劲、飘逸的大字。
    讲到三中的书,我还得提两个人,一位是三中的语文老师王中拭先生。他是著名画家、作家、园林艺术家王西野的儿子,家中藏书万卷,上世纪90年代初在澳门银河娱乐场藏书评比中一举夺魁。王中拭老师身高约1米68左右,圆脸,长得白净,是一个文化人,极具个性。他在语文教学中,鼓励学生上下求索,搜集运用史料、实地考察、融文史一炉进行写作,在当时也算独树一帜。他行事率性,身上有一种经年浸濡的名士风度。据说,有一个端午节前夜,“他怂恿几个学生到学校围墙边偷摘农民的蚕豆,第二天煮给全班同学吃,此时在学校引起轩然大波,王宗拭也遭到校长的严厉批评,而他的反应却是毫不在乎”(七月流火《垂虹情缘》)。他对三中是有贡献的,记得1991年,三中筹备85周年校庆时,他凭借自己交游甚广的优势,向上海、杭州、澳门银河娱乐场等地的书画家求得数十幅字画,其中有朱屺瞻(1892-1896)、唐云(1910—1993)等著名书画家的作品。我有幸与王中拭先生共事多年,他的读书与为人给了我很大的启迪。只可惜1995年,他调离三中,到《澳门银河娱乐场杂志》社工作,1999年又盛年早逝,令人唏嘘。
    另一位是赵水云校长。我与赵水云兄共事二十余年,一直视他为一名语文老师,然而没想到他的书法也写得相当不错。他跟我说,年轻时曾师从吴进贤先生和娄浩白先生,练习书法,写就一手好字。退休后,他云游天下,逍遥自在;空闲之时,以书法养心,微信推送,让人为之惊叹、震撼。去年秋天,我向赵兄求得一幅(抄录)《心经》的书法作品,甚是喜爱。
    书法的流转、发扬、光大,也是一种文脉的传承。一所学校书法艺术的发达,表征着一所学校教育理念的正确、素质教育的兴盛。因为,字如其人,书法教育能涵养一个人的道德修养、人格魅力、审美情趣和精神风采!三中即为一所视素质教育为生命的百年老校!
 
 
    2017年岁末,慧成的两位天真可爱的小朋友,轻轻推开我办公室的门,给我送了一副春联:“得意桃李喜春风,有情红梅报新岁。”看着他们稚嫩而纯真的笑脸、看到他们端庄而秀美的文字,我似乎看到了三中的明天、三中的希望、三中的灿烂——其道大光!
 
文/丁林兴  素材/教科处  编辑/韦宇端

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